Professores Asfixiados

Lixo educativo

2011-09-10T04:02:00.000-07:00

João Dias da Silva, da FNE, explicou que, "mantendo-se a discordância em relação às quotas, foram conseguidos pressupostos essenciais" para os docentes, entre os quais a não contabilização da avaliação para efeitos de concurso no caso dos professores de quadro.
Ver http://www.cmjornal.xl.pt/detalhe/noticias/ultima-hora/acordo-na-educacao

É inaceitável concordar com esta discriminação. Já tivemos uma ministra a dizer que os contratados são apenas “candidatos a professor”, agora esta situação, qualquer dia temos um artigo no ECD a dizer que somos oficialmente lixo do sistema educativo

PROTESTO DOS PROFESSORES DESEMPREGADOS

2011-08-17T10:15:00.000-07:00

Os professores desempregados vão protestar no dia 10 de Setembro. O apelo surgiu no facebook http://www.facebook.com/#!/event.php?eid=174147465984580
SÁBADO, 10 DE SETEMBRO, ÀS 15H NO ROSSIO!
Não ao maior despedimento da história do ensino

Oportunidade de negócio em tempo de crise

2011-07-24T22:12:00.000-07:00

Os partidos do governo, que na anterior legislatura apresentaram projectos para anular este modelo de avaliação de desempenho docente, não querem agora suspender o processo.
Por: http://www.ionline.pt

No meio desta crise sem fim à vista eis que surge uma oportunidade única de negócio. Com um investimento reduzido, sem grande esforço e com margens de lucro elevadas. O assunto é sério e não é para dobrar circulares. Ganhe dinheiro com a venda de antipsicóticos no tratamento da esquizofrenia habitual dos partidos políticos que passam da oposição para o governo.

“O processo de avaliação este ano está terminado. Já está em fase de recurso. Quando o CDS votou a favor da suspensão ainda estava a meio” Por: Michael Seufert, deputado do CDS

Ou seja, consideramos enquanto oposição que o processo em causa era um excremento, mas agora que estamos no governo é melhor continuar… pode ser que consigamos desenvolver a tão falada agricultura com o fertilizante natural que estamos a criar.

Programa do Governo/Educação/Professores

2011-07-01T03:01:00.000-07:00

Motivar e desenvolver os recursos humanos da educação
- A simplificação do Estatuto da Carreira Docente a par do estabelecimento de medidas que reforcem as competências dos directores de escola;
- Uma selecção inicial de professores que permita integrar no sistema os mais bem preparados e vocacionados designadamente através da realização de uma prova de avaliação de conhecimentos de acesso à profissão.
Estabilidade e dignificação da profissão docente
- Reformando o modelo de avaliação do desempenho dos docentes de forma a desburocratizar o processo, promovendo um regime exigente, rigoroso, autónomo e de responsabilidade…
Gestão descentralizada da rede de estabelecimentos de ensino
Neste domínio, importa assegurar uma maior articulação e cooperação entre a oferta de ensino pública e privada, visando potenciar a sua complementaridade. …
- Lançamento de concursos públicos para contratualização de oferta privada em situações de carência ou ruptura da rede.
In: http://www.portugal.gov.pt/pt/GC19/Documentos/Programa_GC19.pdf

Comentário: Se o objectivo é preparar bem os professores, porquê que não se opta por apostar nos locais onde eles realmente são preparados e formados?
Não se encontra nada de significativo no programa de governo acerca da estabilização do corpo docente nas escolas. Será isso assim tão irrelevante para a estabilidade e dignificação da profissão?
Nas situações de carência porquê que o governo não procura suprimi-las com a melhoria da oferta pública, como é sua obrigação tal como está estipulado na Constituição?

Excerto de uma entrevista com o próximo Ministro da Educação

2011-06-18T13:30:00.000-07:00

Nuno Crato, em 2006, próximo ministro da Educação In: www.educare.pt

Na sua opinião, quais são atualmente as questões mais preocupantes na Educação em Portugal?
“…Em terceiro lugar, a formação, seleção e promoção de professores, que não é feita de forma a privilegiar o conhecimento das matérias, a capacidade pedagógica e o mérito.
Em quarto lugar, o centralismo ministerial que retira às escolas a possibilidade de contratarem os melhores professores, arranjarem soluções adequadas às suas especificidades, etc...”

Na formação dos professores será que teremos novamente a valorização dos estágios pedagógicos com turmas sob a responsabilidade dos professores estagiários, tal como acontecia antes de 2006 e alterada simplesmente por motivos economicistas?
O conhecimento das matérias, a capacidade pedagógica e o mérito serão preocupações num ministério onde está prevista a supressão de professores através de uma simples prova de ingresso, implementada por motivos estatísticos no centro de emprego?
Parece que Nuno Crato defende a contratação de professores directamente pelas escolas de forma a se “arranjarem soluções adequadas às suas especificidades”. Teoricamente esta parece ser uma solução adequada num país equilibrado, mas num país como o nosso onde impera o clientelismo e a conhecida política dos “boys”, onde o cargo de Diretor anda cada vez mais de mão dada com os interesses partidários, esta pode ser a solução adequada para transformar a escola no grande tacho do município local, dos amigos Diretor ou do partido político local maioritário.

Manipulação da opinião pública em 3 passos

2011-05-31T02:07:00.000-07:00

Os funcionários do FMI/BCE/U.E. moveram-se em Portugal como fossem donos do País, como conhecessem os problemas mais que os portugueses, seguidos de uma forma “provinciana” por muitos media, e o seu “Memorando” foi transformado de uma forma acrítica pelos media e por quase todos os “comentadores” que têm acesso privilegiado a eles, no meio para salvar o País ou, para utilizar as palavras dos defensores do neoliberalismo em Portugal, em “ultima janela de oportunidade para resolver os problemas nacionais” ou em “ultima oportunidade para os portugueses mudarem de vida”. Desta forma, desenvolveu-se uma gigantesca operação de manipulação da opinião publica, caracterizada pela repetição sempre do mesmo embora dito por diferentes personagens, com o objectivo de levar os portugueses a aceitar, com resignação e passividade, as receitas neoliberais do FMI/BCE/U.E., que são sempre as mesmas, e a considerá-las como a “salvação nacional” e a única solução.

Por: Eugénio Rosa (08-05-2011)

Feliz de quem é requintadamente extorquido

2011-05-08T08:07:00.000-07:00

O cinto continua a apertar e a arrastar muitos (mas não em todos) para uma anorexia prolongada sem tratamento possível à vista. A necessidade de controlar os efeitos nefastos que uma eventual contestação social possa causar, faz com que se tenha passado uma mensagem catastrofista dos cortes ditos inevitáveis. À cabeça encontramos a extorsão dos subsídios de férias e de Natal. Constituiu-se assim o panorama perfeito para efectuar pequenos mas muitos assaltos que totalizam um valor superior ao “pote” dos mencionados subsídios.
Para quem pretende encher os bolsos à custa de quem trabalha a fórmula é simplesmente perfeita. Retira-se mais do que as profecias iniciais, o povo esmorece a contestação e até se contenta com o que lhe é retirado.
Com o Desporto Escolar passou-se o mesmo. Anuncia-se o fim do Desporto Escolar com o intuito de cortar uma hora na componente lectiva dos grupos/equipa. O pessoal até fica satisfeito porque a profecia anunciada não se concretiza e o ME escraviza um pouco mais os professores em geral e os de Educação Física em particular.

Posição da Faculdade de Desporto acerca do Desporto Escolar

2011-01-21T09:03:00.000-08:00

Do que carecemos nesta hora, na educação e na vida, é de mais e melhor prática desportiva, de vontade e brio, de uma moral em acção.
Prescindir do desporto ou afrouxar na sua promoção e no cultivo do seu ideário equivale a empobrecer os cidadãos nas dimensões técnicas e motoras, éticas e estéticas, cívicas e morais, anímicas e volitivas; e a favorecer a proliferação do laxismo e relativismo, do individualismo e da indiferença.

Jorge Olímpio Bento (2011), Director da Faculdade de Desporto (Universidade do Porto), face às notícias relativas ao desinvestimento no Desporto Escolar.

O Desporto Escolar e a degradação da política

2011-01-14T13:14:00.000-08:00

“O Desporto Escolar é muito importante para a prática desportiva.”
“O Desporto é importante para a felicidade humana.”
“Comecei a fazer desporto aos 4 anos porque tive a sorte de fazer parte de uma família que valorizava o Desporto.”
“Considero que é essencial na educação de todos os seres humanos terem possibilidade de terem uma actividade física.”

Isabel Alçada, 2010 in:
http://www.youtube.com/watch?v=qr4WVMyrDXg&feature=player_embedded#

Por mais estranho que possa parecer foi mesmo a actual ministra da educação que proferiu as afirmações anteriores, tendo em conta que condenou recentemente o Desporto Escolar à extinção. E não venham dizer que o mesmo irá continuar dado que será inserido na componente não lectiva, pois quem conhece minimamente a realidade do Desporto Escolar sabe bem que essa alteração significa o fim do mesmo.

Este é claramente mais um caso flagrante da degradação total da nossa política e fundamentalmente nos nossos políticos, pois assistimos sistematicamente a discursos pomposos a dignificar algo que é reconhecidamente bom mas que na realidade nunca são correspondidos pelos actos e pelas acções. O que interessa é ficar bem na fotografia, sejam em acordos de princípios, em promessas eleitorais (ultimamente as promessas foram substituídas por compromissos… talvez para passar uma ideia mais intensa de preocupação) ou ainda em discursos para crianças e jovens sobre os valores do Desporto Escolar.

Existe também cumulativamente os que se consideram felizardos por terem uma família que os apoiou em tempos passados e que a eles devem muito do que hoje são. O problema reside contudo nos políticos que assumem a importância desse apoio mas recusam valorizar aqueles que necessitam dele e não o tem, quando têm mais do que a obrigação de o fazer.

Petição pela realização de concursos

2010-12-09T14:16:00.000-08:00

PETIÇÃO Pela realização de concursos de colocação de professores dos ensinos básico e secundário e de educadores em 2011!

http://form.fenprof.org/?sid=35593

Relato da concentração do dia 24 de Novembro, frente ao ME

2010-11-27T04:37:00.000-08:00

Cerca de 62 pessoas, na maioria docentes contratados e desempregados, corresponderam ontem, dia de Greve Geral, pelas 14h30, ao apelo da comissão promotora da concentração, comparecendo frente ao ME, na Avenida 5 de Outubro.
Solidariedade e presenças referenciadas: três deputados do BE, com destaque para Ana Drago. Carlos Vasconcellos, coordenador do “Grupo de Sindicalistas Independentes-Autonomia Sindical”. Igualmente eram visíveis dirigentes da APEDE e do MEP, bem como Pedro Vieira, professor contratado e autor da Petição à Assembleia da República pela vinculação extraordinária dos docentes com mais de 10 anos de serviço.
Presentes também, a título estritamente pessoal, quase todos os membros da Frente Professores Desempregados e da Comissão de Professores Contratados do SPGL (uma ausência justificada), bem como ex-membros deste grupo de trabalho, assim como de dirigentes, delegados, activistas e ex-dirigentes deste sindicato, que é o maior da FENPROF.

Concentração de professores contratados e/ou desempregados

2010-11-19T12:08:00.000-08:00

4ªF, dia 24/11, às 14h30, em frente ao ME!

Dia 24 aderimos à Greve Geral da CGTP e UGT…
e às 14h30 concentramo-nos frente ao ME!
JUNTA-TE A NÓS POIS A UNIÃO FAZ A FORÇA E ESTA LUTA É DE TODOS!
Façamos de Dia 24/11 o primeiro passo de uma luta que não pode nem deve parar!
P’la Comissão Promotora da Concentração:
Délio Figueiredo, Paulo Ambrósio e Sofia Barcelos (professores contratados e desempregados)

Ministra confirma que não vai haver concurso em 2011

2010-10-21T03:20:00.000-07:00

http://www.tvi24.iol.pt/sociedade/tvi24-orcamento-isabel-alcada-professores-concurso/1200889-4071.html

À imagem do que governo nos tem habituado a Ministra da Educação rasgou definitivamente o acordo de princípios assinado no passado dia 8 de Janeiro de 2010, dada a sua indisponibilidade para promover a abertura de concursos de professores e educadores em 2011.
Isabel Alçada garantiu que não estará em causa o funcionamento das escolas. Deduz-se assim facilmente que o ME irá continuar a apostar na contratação prolongada de professores com vínculo precário, contrariando assim o espírito do código de trabalho e pondo em causa a estabilidade do corpo docente de cada uma das escolas. Estabilidade essa apregoada pelo próprio ME quando este acabou com os concursos anuais e implementou concursos de 4 em 4 anos ou ainda quando reduziu as formas de mobilidade docente. O argumento da estabilidade dos corpos docentes das escolas só serve para justificar medidas que pouco ou nada tem a ver com essa mesma estabilidade. O ME deu assim o dito por não dito naquela que seria realmente a verdadeira forma de o fazer.

7 minutos para ouvirmos a espada que nos vai decapitar

2010-07-15T06:35:00.000-07:00

Vejam como a vida do professor vai mudar! - Ana Drago no parlamento

Vale a pena ouvir… é o que nos aguarda com o novo estatuto!

A triste realidade descrita pela Ana Drago.

http://www.youtube.com/watch?v=CyFtc7TWd_U

Temos circo (listas de graduação publicadas com ADD)

2010-06-23T06:55:00.000-07:00

O ME resolveu dar corpo à fantochada da avaliação de desempenho do ano passado. Aquela avaliação considerada por todos, incluindo o ME, como inadequada. Contra marés, ventos, marinheiros, gaivotas e afins, ou como quem diz ignorando os apelos do Provedor de Justiça, da Assembleia da República, entre outros, ignorando também as mais elementares regras de bom senso, utilizando as mais engenhosas artimanhas para contrariar a providência cautelar do tribunal de Beja, o ME publicou hoje as listas provisórias de graduação profissional para o concurso de 2010/11 com inclusão do factor ADD. Aqueles que não entregaram os objectivos individuais ou não solicitaram aulas assistidas o ano passado foram condenados a perder dezenas e em alguns casos centenas de lugares na lista de graduação.
Tudo em prol de quê? Não é de certeza pelos alunos nem pela escola pública, por estranho que possa parecer também não é por motivos financeiros dado que o número de professores a contratar será o mesmo independentemente de a ADD contar ou não. Será por teimosia ou obstinação? Se calhar é apenas uma forma de dar um sinal aos professores mais jovens e precários, que têm pontos de vista diferentes do ME, que serão também de futuro prejudicados nos seus direitos profissionais caso opinem de maneira diferente do ME, independentemente de a posição ser considerada como a mais equilibrada.

ADD nos concursos (acta negocial de 9/4/2010)

2010-06-15T07:04:00.000-07:00

A Fenprof colocou o problema da ADD no concurso.

A Fenprof reiterou a necessidade de a ADD não ser considerada neste concurso.

O Secretário de Estado referiu não haver ainda haver decisão política nessa matéria.

Infelizmente, e ao contrário do que muitos pensavam, o ME não se comprometeu com a eliminação da ADD no concurso de professores.

Vale tudo

2010-06-06T04:23:00.001-07:00

O vale tudo é uma modalidade de luta com contacto pleno (full contact) em que os adversários nem sempre precisam seguir um único estilo de arte marcial.
Esta será uma das novas modalidades a implementar nas nossas escolas. Parece até que já existem professores de Educação Física a solicitarem formação creditada na matéria em causa. Vejamos as mais recentes informações.

Informação 1: O Ministério da Educação tornou público que o Tribunal Administrativo e Fiscal de Lisboa lhe deu plena razão no que respeita à consideração da avaliação no concurso de professores que deveria estar a decorrer, no entanto todos sabem que a providência cautelar do tribunal de Beja continua a não permitir a consideração da avaliação.
Vale tudo para impor a consideração da avaliação no concurso de professores, independentemente de essa avaliação ter sido um autêntico circo, mesmo que se coloque em causa a colocação de professores a 1 de Setembro, independentemente de se criarem injustiças e problemas que antes não existiam e que foram criados no momento em que saiu o aviso de abertura dos concursos. Vale tudo para o ME levar a sua vontade avante, já que se está a criar um problema que poderá ser complexo mas que é de simples resolução. A situação prejudica tudo e todos (incluindo os alunos) sem se perceber quais os reais motivos da obstinação do ME.

Informação 2: Os alunos com mais de 15 anos retidos no 8.º ano de escolaridade têm agora a possibilidade de, em caso de aproveitamento num conjunto de exames, de transitar directamente para o 10.o ano.
Temos aqui mais um argumento para os professores fazerem obrigatoriamente acções de formação no vale tudo para melhorar as estatísticas das habilitações literárias em Portugal.

Informação 3: Governo continuará a fechar escolas com menos de 20 alunos.
Não interessa se os alunos terão transporte ou se têm de acordar às 6 da matina para chegar às 8 da noite. Não interessa a opinião dos municípios (que conhecem melhor a realidade), dos encarregados de educação e demais agentes educativos. Interessa é fechar tudo o tenha menos de 20 alunos independentemente da realidade de cada uma das escolas. Vale tudo para poupar uns euros na educação.

Abaixo-assinado pela não contagem da ADD na graduação

2010-04-15T07:15:00.000-07:00

http://www.fenprof.pt/AbaixoAssinado/GradProfissional/

Lei da selva

2010-04-13T12:30:00.000-07:00

O modelo de avaliação de desempenho pelo qual os professores foram avaliados no ano lectivo anterior (2008/09) não foi comprovadamente o mais adequado. Não fosse esse o caso, não estaríamos de momento a negociar a substituição, o ajustamento, a remodelação, o aperfeiçoamento (ou como lhe queiram chamar) do modelo de avaliação em causa.
No acordo de princípios ficou subjacente (para não dizer evidente) que não se teria em conta na graduação profissional os efeitos da avaliação de desempenho de 2008/09. Nem se esperava que alguém de bom senso desejasse a introdução dessa variável, dado que o modelo em causa não era o mais adequado, dado que uma grande maioria dos professores não pediu aulas assistidas e/ou não teve se quer oportunidade de as pedir, dada a evidência dos tempos conturbados que vivia a educação em grande parte fruto dessa ADD.
Na aplicação informática dos concursos aparece um campo em que se deve colocar a avaliação de desempenho desse ano lectivo conturbado. Não existindo nenhuma indicação em contrário, desconfia-se assim que teremos listas de graduação com o factor ADD 2008/09!!!
De que serve alterar o modelo de ADD se não se alteram os seus efeitos, ou no mínimo dos mínimos os efeitos da avaliação desse período conturbado?
A revogação desses efeitos, pelos menos os da ADD 2008/09, não estava subjacente no acordo de princípios? Ficou-se com a sensação que pelo menos existia um acordo de cavalheiros entre o ME e os sindicatos nesse sentido!
Aqueles que não entregaram objectivos individuais e/ou não pediram aulas observadas (respondendo assim ao apelo sindical), serão ultrapassados na lista de graduação por aqueles colegas que decidiram pedir aulas assistidas e tiveram muito bom ou excelente (e não foram tão poucos quanto isso). Mais grave, no próximo ano teremos concursos para os quadros e não havendo na maioria dos casos menção avaliativa para o presente ano lectivo, a avaliação que irá contar será novamente a de 2008/09, precisamente aquela que foi considerada desajustada. Diz-se vulgarmente que “todos são beneficiados pela luta de alguns”, todavia se o cenário de concretizar poderemos de futuro dizer que “só alguns é que serão beneficiados com a luta da maioria”, precisamente aqueles que nada fizeram. Independentemente da eventual má fé (para não dizer canalhice) do ME (digo apenas eventual porque esta só se poderá concretizar com a saída das listas de graduação), poderá estar em causa também a confiança nas acções de luta futuras promovidas pelos professores em geral e pelos sindicatos. Cada um olhará ainda mais para o seu umbigo na tentativa de caçar a melhor presa em detrimento de tudo o resto, incluindo a própria escola pública. Ou caberá na cabeça de alguém lutar para sair prejudicado e ainda por cima beneficiar quem nada fez!!!

Petição pela vinculação dos professores contratados na AR

2010-04-09T02:44:00.000-07:00

http://www.youtube.com/watch?v=UR87RSjwEtA&feature=player_embedded

O que eu não percebo é porque no texto que foi levado à AR (pelo que percebi da petição) era para professores contratados há mais de dez anos... porquê só para eles? Porque é que os professores com mais de 3 anos de contrato não são englobados? Porque é que há quem tenha vinculado com menos anos de contrato e outros não? Será porque limitam a sua área de vinculação? Será que têm tantos anos de contrato porque estão com horários incompletos (e mais perto de casa + menos despesas + menos chatices) e logo mais anos mas menos graduação?
É que eu ouço falar muito dos que têm tantos anos de contrato mas não explicam quantos têm esses anos todos e isso é realmente convertido em anos de serviço completos!
Agora podem haver professores com mais de 10 anos de serviço mas que têm tido sempre horários incompletos, e confortavelmente perto de casa, e que foram ultrapassados por outros que completavam anos completos e saltavam nos concursos de entrada no quadro no passado.
Porque a ser assim, mais uma vez, acho injusto ser só para os que têm mais de 10 anos porque há anos longe de casa que valem bem mais que 5 anos ao pé da mesma!!!!

Comentário (no qual me revejo) de Cachopo Chauvinista à referida petição in: http://smartforum.educare.pt/index.php?id=135846

Barro à parede

2010-03-19T13:57:00.001-07:00

O Ministério da Educação decidiu recuar e retirar as alterações que tinha apresentado esta semana ao Estatuto da Carreira Docente.
O secretário de Estado adjunto e da Educação explica que o que se pretendia era harmonizar a carreira docente com a lei geral da Administração Pública. O governante disse que «não está agendada nenhuma acção nesse sentido», acrescentando mesmo que «da parte do Ministério da Educação esta não é uma prioridade».

Pretendia-se harmonizar, apesar de não ser uma prioridade, mas se colasse lá ficava. Como não colou e não sendo uma prioridade, fica o aviso das futuras prioridades do ME.

Uma entrada e poucas saídas!

2010-03-15T17:00:00.000-07:00

Na hora de apertar o cinto, Teixeira dos Santos revela que a regra passará a ser de uma entrada por cada três saídas na Função Pública.

http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Economia/Interior.aspx?content_id=1519198

Ao contrário do que pode parecer, a notícia em causa só pode ser encarada como positiva para os professores contratados que desesperam anos a fio por alguma estabilização na sua situação profissional. Digo apenas “alguma” porque os actuais contratos por tempo indeterminado (em vez da nomeação definitiva em quadro) não garantem por si só uma situação profissional estável. Todavia são eles menos maus que os sucessivos contratos anuais, que contornam de forma evidente o espírito do código do trabalho a que a generalidade dos trabalhadores se encontra sujeito, dado que esses não se podem encontrar indefinidamente com contrato a termo certo.
A regra de uma entrada por cada três saídas na Função Pública é sem sombra de dúvida positiva, ou melhor, bem vistas as coisas, até poderá ser muito boa para os docentes precários. Vejamos a coisa pelo número de professores que entraram no último concurso de 2009 e o número de professores que saíram em 2009 e nos anos precedentes (2007 e 2008) em que não existiram novas entradas. Em 2007 aposentaram-se 3829 professores, em 2008 contabilizamos 4976 e em 2009 foram 4258, o que perfaz um total de 13 053(a) saídas. Considerando que em 2009 apenas entraram 417(b) docentes, facilmente constatamos que entre os professores temos tido de uma entrada por cada trinta e uma saídas!

(a)In:Direcção Geral de Recursos Humanos da Educação citado por http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1499535

(b)Espanhol - 189; Informática - 84; Educação Moral e Religiosa Católica - 39; Electrotecnia - 27 e os restantes, de forma quase residual, em mais 5 grupos de recrutamento. Basta consultar as listas de colocação de 2009.

Iniciativa dos professores das AECs

2010-03-13T02:47:00.000-08:00

“O dinheirinho pode atrasar / sem contrato estão a trabalhar / não há direito a reclamações / só trabalhar sem nenhumas condições”. Foi este o significativo refrão entoado por meio dúzia de “candidatos às AEC’s” na dramatização que teve lugar dia 11 de Março, simbolizando - através de uma “venda em hasta pública” - a forma como são tratados estes profissionais. O momento alto do primeiro protesto de trabalhadores das Actividades de Enriquecimento Curricular, em frente ao Ministério da Educação.

http://www.youtube.com/watch?v=bo6EAEOmgH4&feature=player_embedded

Este tipo de iniciativas são de louvar. A acção retrata na perfeição o que se passa na contratação dos professores das AECs. Mas também devemos colocar a seguinte questão: se existem cerca de 15 000 professores nessa situação porquê que só apareceram cerca de meia dúzia de professores?

Próximas actividades para professores precários ou desempregados

2010-02-12T03:12:00.001-08:00

Participa e divulga.

SPGL - Dia 18 de Fevereiro, 18H00, TODOS FRENTE AO ME! PROFESSORES E EDUCADORES CONTRATADOS! DIVULGA!

SPZN - Plenário - Professores Contratados e Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular(AEC) - dia 19 de Fevereiro, a partir das 17:30, no Auditório do SPZN - Porto (Rua de Costa Cabral, 1035)

SPRC – Plenários para professores contratados e desempregados – dias 25 de Fevereiro e 3 de Março

http://www.sprc.pt/upload/File/JPG/cartaz_plen%C3%A1rios.pdf

SPGL – AECS: reunião de docentes – dia 4 de Março
http://2.bp.blogspot.com/_3zVgQCbpCmA/S3PdkXm3QqI/AAAAAAAACMY/61wjcZpD9XE/s1600-h/pROFSaecS.jpg

Concursos para os quadros em 2011

2010-01-15T04:12:00.000-08:00

O ME comprometeu-se, em acta negocial, a abrir concurso no próximo ano (2011) e a fazer, até lá, um rigoroso levantamento das necessidades permanentes das escolas, com vista à abertura de vagas, bem como a negociar a alteração de vários aspectos do regime de concurso.

In: http://www.fenprof.pt/Download/FENPROF/SM_Doc/Mid_115/Doc_4413/Anexos/ConcursosColoca%C3%A7%C3%A3oDocentes.pdf

Um nó na garganta

2010-01-09T04:26:00.000-08:00

O acordo de princípios para a revisão do ECD e do modelo de avaliação de desempenho, assinado no passado dia 8 de Janeiro, exige aos professores que pretendam ingressar na carreira a aprovação “numa prova pública de ingresso… que não é exigível aos docentes contratados que já tenham obtido uma avaliação com menção igual ou superior a Bom… “ bem como a outros docentes que já tenham leccionado no ensino particular e cooperativo ou que tenham tido outro tipo de contrato com o ME e uma avaliação equivalente. Os professores que já prestaram de forma adequada os seus serviços ao ME deixam assim de viver e trabalhar permanentemente com a faca encostada ao pescoço, numa ansiedade permanente sob o cutelo da prova de ingresso. Esse facto não pode deixar de ser registado como positivo.

Nestes últimos anos utilizamos (professores e sindicatos) como argumentos pela revogação da prova o facto de o ME promover, com a implementação da mesma, a desconfiança na qualidade das instituições de formação de professores, bem como de querer resolver eventuais problemas nessas instituições (é provável que existam) punindo os jovens mestrados, sem nunca intervir no que realmente é importante, ou seja, na própria formação. A par dessa desconfiança referimos (novamente professores e sindicatos) inúmeras vezes que a prova iria reduzir artificialmente o número de professores desempregados, dado que aqueles que não obtivessem aprovação, apesar de serem professores profissionalizados para o ensino, não poderiam concorrer ao concurso de professores deixando assim de ser contabilizados como eventuais professores desempregados. Os dois argumentos mencionados são válidos e perfeitamente realistas, o problema é que a prova não será revogada. Então não existirá na mesma uma desconfiança sobre a qualidade das instituições de formação? Então o ME não continua a descartar responsabilidades nos cursos de formação, castigando à mesma os formandos depois da conclusão dos seus cursos e da sua profissionalização? Então não iremos ver à mesma disfarçado o número de jovens professores desempregados?

A faca saiu do pescoço… mas fica um nó na garganta de tanto falarmos nos ditos argumentos que deviam continuar vivos enquanto a prova não for definitivamente revogada, enquanto não se apostar seriamente na formação de professores, enquanto se continuar a aligeirar os estágios pedagógicos, enquanto a preocupação dos números estatísticos for o prato servido todos os dias, enquanto se apregoar a necessidade de criar estabilidade e serenidade nas escolas e se continuar a apostar na contratação massiva de professores em detrimento da abertura realista de lugares de quadro.

Poupar e propagandear à custa dos contratados

2009-12-22T09:17:00.000-08:00

Actual situação do Ministério da Educação inclui 114 970 quadros. Em 2006 eram 135 mil. Sindicatos dizem que Governo compensa com contratados.
Em apenas três anos, os quadros do Ministério da Educação perderam 20 mil professores, sobretudo através de reformas e aposentações, que não foram compensadas por novas entradas.

In: http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1452133

O que mais me faz saltar a tampa, mas isso já aconteceu logo que saíram as colocações, é a poupança de dinheiro que o Estado está a fazer à conta dos professores. Realmente, foi um esquema bem montado: criam-se quadros de agrupamento, logo, todos têm vinculação num agrupamento (com consequente extinção dos QZP); na altura dos concursos, apesar de ter sido apenas mudanças de colocações, visto que 99% dos "colocados" já tinham vínculo ao estado, puderam dizer, com a complacência dos órgãos de comunicação social, que foi colocado um número histórico de professores; por fim, uma percentagem de professores de QZP que não conseguiram essa famigerada colocação, foram também colocados numa escola, mas por 4 anos. No meio disto tudo, todos aqueles contratados que teriam lugar nos QZP, com a extinção deste, continuaram contratados, e continuarão, por muitos e bons anos.
Ou seja, nestes últimos 3 anos aposentaram-se mais de 10000 professores, e abriram 300 vagas. Contas por alto, deveria haver, grosso modo, mais 9700 entradas que não existiram. Mais uma vez, contas por alto, a diferença entre o que ganha um contratado e um vinculado nos escalões mais baixos é perto de 200 euros, logo, 1.940.000€ de poupança todos os meses. Isto contas muito por alto.

Por: http://www.candidatoaprofessor.blogspot.com/ corroborado por www.professoresasfixiados.blogspot.com

Contratados e Desempregados? A vossa intervenção é necessária

2009-12-16T01:47:00.000-08:00

Contratados e Desempregados? A vossa intervenção é necessária

Preenchimento de um postal de Boas Festas a enviar ao Ministério da Educação relembrando as reivindicações dos contratados...

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» Descarregue Postal de Natal da Comissão de Contratados e Desempregados
http://www.spgl.pt/artigo.aspx?sid=a2b8f165-5e3f-40aa-a037-409982b777c2&cntx=KhIQmoQETgATEPK%2FIP3wflAV5w7KyYSoLc41tUXyhixJMoHvoKZapThzFBhKLoPk

2009-12-02T03:09:00.000-08:00

A FENPROF discorda ainda da manutenção da prova de ingresso na profissão. Não há justificações aceitáveis para a sua existência....
Na reunião da próxima quarta-feira, 2 de Dezembro, o ME esclarecerá estas dúvidas que serão importantes para uma posição final da FENPROF, sendo certo que os dois aspectos antes enunciados - progressão dependente de vagas ou quotas e prova de ingresso - serão obstáculos fortíssimos a um possível consenso.

Fonte: www.fenprof.pt

É necessário que os interessados estejam informados e participem nas acções de luta dos professores.
É inaceitável que que se alheiem completamente dos assuntos relativos à prova (e não só) e depois venham dizer que os sindicatos não fazem nada.

Calendário negocial e a prova de ingresso

2009-11-19T06:46:00.000-08:00

O Ministério da Educação divulgou a proposta do calendário negocial proposta de calendário negocial para revisão do Estatuto da Carreira Docente (ECD).
Calendário negocial:
reuniões agendadas (sempre às 15horas)

Dia 25/11 - Estrutura da Carreira Docente
Dia 2/12 - Estrutura da Carreira Docente
Dia 9/12 - Avaliação do Desempenho Docente
Dia 16/12 - Avaliação do Desempenho Docente
Dia 23/12 - Transição entre Modelos
Dia 30/12 - Transição entre Modelos e Conclusão

A questão relativa à prova de ingresso não se encontra contemplada pelo Ministério nesta proposta. A prova de ingresso destina-se a uma grande parte dos professores contratados e recém-licenciados sendo eles os mais precários e fragilizados. Será que o ME tem a intenção de deixar esta questão de fora da negociação!
Dado que o calendário ainda não é definitivo, estou convencido que se trata apenas de um esquecimento do ME e que este integrará brevemente a questão da prova de ingresso nas rondas negociais que se avizinham, dado que a mesma é parte integrante do ECD e de certa forma da Estrutura da Carreira Docente.

E agora, e a Prova de Ingresso

2009-10-31T05:14:00.000-07:00

Por Visiense in: http://candidatoaprofessor.blogspot.com/

Eu sei que quando se fala da revisão do Estatuto da Carreira Docente, fala-se de muita coisa, mas por enquanto tem-se limitado à avaliação e à divisão da carreira em duas categorias. Eu sei que a prova de ingresso não é assunto importante para a grande maioria dos professores, mas continua a ser extremamente importante para os mais frágeis, que são os contratados mais novos. Seria bom que não fosse esquecido, tendo em conta que é algo que já está regulamentado, regulamento esse que já foi alterado no sentido de tentar calar algumas vozes, mas em que essas alterações foram poucas ou nulas.
Apenas peço que este assunto não seja esquecido por sindicatos, e já agora, pelos vários partidos da oposição, que relembro, se comprometeram em comissão de educação tentar resolver esta situação.

A prova de ingresso e o desemprego pela certa

2009-10-17T06:59:00.000-07:00

Entre outros aspectos relativos à republicação da regulamentação da prova de ingresso, parece pertinente fazer uma reflexão sobre o significado do artigo que seguidamente se transcreve:

Decreto Regulamentar n.º 27/2009 de 6 de Outubro - Republicação do Decreto Regulamentar n.º 3/2008, de 21 de Janeiro (Prova de ingresso)

Artº 2 – Âmbito pessoal - A prova destina -se a quem, sendo detentor de uma qualificação profissional para a docência e não tendo ingressado na carreira docente, pretenda candidatar-se ao exercício de funções docentes nos concursos de selecção e recrutamento de pessoal docente da educação pré -escolar e dos ensinos básico e secundário, num dos grupos de recrutamento previstos no Decreto -Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, no âmbito dos agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas do ensino não superior na dependência do Ministério da Educação.

O que acham que isto significa?
Provavelmente… aqueles que “não tendo ingressado na carreira” (contratados e desempregados) e pretendam candidatar-se ao exercício de funções docentes, têm que obrigatoriamente obter aprovação na dita prova.
Ou seja, sem aprovação apenas terás à tua espera o Instituto do Emprego….

Publicado o Decreto Regulamentar n.º 27-2009 (Prova de Ingresso)!

2009-10-06T16:53:00.000-07:00

Foi publicado hoje em DR o Decreto Regulamentar n.º 27-2009 - Prova de avaliação de conhecimentos e competências.

Ver também:

Sala dos professores: http://www.saladosprofessores.com/index.php?option=com_smf&Itemid=62&topic=8447.msg150243&boardseen=1#new

Decreto-Regulamentar: http://dre.pt/pdf1sdip/2009/10/19300/0730107306.pdf

Aprovadas as alterações (de cosmética) à prova de ingresso

2009-08-06T05:45:00.000-07:00

Para além das ditas alterações ao ECD, também foi aprovada a revisão do diploma que regulamenta a prova de ingresso.

8. Decreto-Lei que procede à nona alteração do Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 139-A/90, de 28 de Abril, altera o Decreto-Lei n.º 20/2006, de 31 de Janeiro, e altera o Decreto-Lei n.º 104/2008, de 24 de Junho

Este Decreto-Lei procede à revisão de alguns aspecto, de alguns aspectos do Estatuto de Carreira Docente, com o objectivo de melhorar as condições de trabalho e de organização das escolas e facultar melhores condições de progressão e promoção a todos os docentes, sem sacrificar o rigor e a exigência necessários para o ingresso na profissão e o desenvolvimento da carreira.

Assim, o diploma mantém a exigência da prestação de uma prova de avaliação de competências e conhecimentos para o ingresso na profissão. Introduz-se, porém, uma maior flexibilidade nos normativos que regulam a realização da prova, incluindo um maior reconhecimento da experiência lectiva, desde que positivamente avaliada, para efeitos da dispensa da prestação da prova.

In: http://www.portugal.gov.pt/pt/GC17/Governo/ConselhoMinistros/ComunicadosCM/Pages/20090805.aspx

Nova proposta para a prova de ingresso

2009-06-09T07:28:00.000-07:00

O Me apresentou as suas propostas para a regulamentação da prova de ingresso. Após uma leitura das mesmas destaca-se o seguinte:

a) A aprovação na prova constitui requisito indispensável para o exercício da função docente independentemente do tipo de contrato e/ou concurso a que o docente se pretenda candidatar. (ver de proposta alteração do ECD, art. 2º e ponto 7 do art. 22º; proposta de regulamentação da prova, art. 2º).
Comentário: Quem não passar na prova não pode concorrer a nenhum tipo de concurso, fica obrigatoriamente desempregado…. mas como não passou na prova, não será um professor desempregado, para efeitos estatísticos será sim um outro tipo de desempregado.
Como em tempos a nossa ilustre ministra afirmou, os professores contratados não são professores, mas apenas “candidatos a professores”. É um estímulo excelente para os contratados, sabermos que realizamos exactamente as mesmas funções que os colegas do quadro, mas que não somos professores em lado nenhum… ao que parece agora nem se quer para efeitos estatísticos.

b) A componente comum da prova realiza-se numa só chamada (ver art. 4º, proposta de regulamentação)
Comentário: Ou seja, se o candidato estiver doente, tiver que cumprir uma obrigação judicial, entre outros…. paciência, azar, que não estivesse doente, que não estivesse no lugar errado à hora errada… no ano seguinte haverá mais chamadas.

c) Estão dispensados da realização da primeira prova que se realizar, os candidatos que, na data da realização da primeira prova, cumpram cumulativamente os seguintes requisitos: tenham 4 anos de serviço; 2 tenham sido prestados nos 4 anos anteriores à prova; avaliação de desempenho de pelo menos “Bom”. (art.º 20º da proposta de regulamentação
Comentário: Globalmente apenas se altera o requisito mínimo de tempo de serviço de completo de 5 para 4 anos.

d) É também dispensado quem tenha tido menção qualitativa igual ou superior a «Muito Bom», desde que em data anterior à da realização da primeira prova. (artº 20º da proposta de regulamentação).
Comentário: Esta é no mínimo surpreendente e até me parece ser ilegal tendo em consideração que existem cotas de acesso à menção em causa, o que irá provocar enormes injustiças a quem estiver na escola “errada”.
A avaliação deste ano está a aproximar-se do fim e pretende-se introduzir agora uma nova consequência não prevista no ECD nem em lado nenhum. Aliás, quem não solicitou aulas observadas, perante este novo facto, já não o poderá fazer, mesmo que eventualmente concorde com o modelo de avaliação imposto e mesmo que concorde com os motivos da dispensa da prova…. mais uma vez azar do candidato…. além de professor, parece que agora temos que ter aptidões para sermos também videntes, bruxos, astrólogos ou algo parecido…

e) A componente comum da prova é realizada na modalidade de prova escrita, e pode comportar itens de resposta fechada.
A apreciação da componente comum da prova pode ser efectuada por meio de uma chave de correcção automática.
Comentário: Poderá ser tipo euromilhões. Que visão redutora da actividade docente… como se fosse possível seleccionar os bons professores através deste sistema.

f) A prova tem periodicidade anual.
g) A não aprovação na prova não impede os candidatos de a realizarem nos anos subsequentes.

Por: www.professoresasfixiados.blogspot.com

Alteração ECD:
http://www.sprc.pt/upload/File/PDF/Propostas/projecto.pdf

Alteração da regulamentação da prova:
http://www.sprc.pt/upload/File/PDF/Propostas/projecto(2).pdf

Proposta do ME (só para inglês ver) - Prova de ingresso e estrutura da carreira

2009-04-20T07:44:00.000-07:00

1. Ingresso na Carreira Docente
1.1. Prova de Ingresso
- Realização de uma prova de ingresso para os candidatos ao exercício da função docente que garanta que todos os candidatos a esse exercício cumprem, para além de todos as dúvidas, os respectivos requisitos.
- Prova geral obrigatória, comum a todos os candidatos, com o propósito de verificar a sua capacidade para mobilizar o raciocínio crítico e a capacidade resolver problemas, bem como a sua preparação para resolver problemas em domínios não disciplinares.
- A prova comporta itens de resposta múltipla (com apenas uma resposta correcta) e com a possibilidade de a classificação se efectuar por meio de uma chave de correcção automática.
- A elaboração da prova será da responsabilidade do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) que poderá para o efeito estabelecer formas de colaboração com entidades com reconhecimento internacional no domínio da avaliação.
- A classificação das provas expressar-se-á pelas menções de Aprovado e Não Aprovado e a não aprovação não invalida a possibilidade de candidatura à sua realização em anos subsequentes
- A Submissão à prova constitui um requisito indispensável para aceder ao exercício profissional da função docente excepto aquando do primeiro ano de aplicação, para docentes que contem pelo menos quatro anos de serviço, com classificação mínima de Bom na avaliação de desempenho, dois dos quais nos últimos quatro anos.

Mais informações em: http://www.min-edu.pt/np3content/?newsId=3454&fileName=propostas.pdf

Mais uma proposta para "inglês ver", dado que tanto no acesso como na estruturação da carreira, o ME mantém os seus princípios economicistas bem como a sua intenção de ludibriar descaradamente as estatísticas do desemprego docente, deixando assim para último plano a real melhoria da educação.

A realidade dos colegas contratados

2009-04-19T08:46:00.000-07:00

Não me agrada minimamente escrever este tipo de posts, no entanto, tenho de o escrever por uma questão de consciência. Existem alguns colegas contratados que pensam que devido à grande mobilidade que este concurso (supostamente) vai ter, tem grandes hipóteses de entrar em quadro. Recomendo que não pensem assim, pois as probabilidades de levarem com um «balde de água fria» são extremamente elevadas. Este concurso de docentes é bastante diferente dos anteriores. E eu passo a explicar o porquê.

1.º As vagas de Quadro de Zona Pedagógica terminaram. Por regra, era por aqui que muitos colegas entravam em quadros. Ao eliminarem estas vagas, o Ministério da Educação, reduziu substancialmente o «bolo» de vagas. Um «golpe» de raiz economicista, que terá um forte impacto nas colocações e na manutenção da precariedade dos colegas contratados.

2.º As vagas de Quadro de Agrupamento (e de Escola não agrupada) são as únicas vagas colocadas a concurso, e na esmagadora maioria dos casos não servem sequer para assegurar 60% de «conversões» de colegas QZP em QA ou QEna. Se as vagas para este concurso, não são suficientes para os colegas QZP, quanto mais para os colegas contratados.

3.º Ao contrário de outros concursos, de 100% de vagas libertadas pelos colegas que entretanto se reformaram, nem 20% terão sido reconvertidas para este concurso.

4.º Em algumas escolas, onde existem 2 ou 3 colegas QZP (para além dos QE residentes) e mais uns quantos contratados, não abriram vagas de QA ou QEna, chegando mesmo a surgirem vagas negativas nestas escolas. Pelo que sei, alguns destes horários vão-se manter, mas não foram consideradas nas vagas para o concurso.

5.º Vão surgir imensas vagas, na próxima fase concursal, mas essas não servem para novas «entradas» em quadro. Vai ser aqui, que a real mobilidade se vai registar.

Para além do que já acima referi, e para piorar o cenário para os colegas contratados, sei que muitos colegas QZP, restringiram bastante o seu concurso, concorrendo apenas a mais um ou dois QZP´s. E se o fizeram, é porque leram a legislação, e sabem que na próxima fase do concurso, terão fortes hipóteses de conseguir uma colocação (ao abrigo do DACL) próximo de casa. Concorrem «à frente» dos colegas contratados, e com sorte ficarão em «casa». Isto significa, que a maioria dos colegas contratados que ficavam actualmente com um bom horário, perto da sua residência, irão ficar bem mais longe.

Perdoem-me esta chamada de atenção, mas alguém tinha de a fazer. Existem mais alguns elementos relevantes para a situação que acabei de expôr, mas creio que o que coloquei já é suficiente para vocês compreenderem a ideia geral.

Por Ricardo M. In: http://profslusos.blogspot.com/2009/04/realidade-dos-colegas-contratados.html

Manifestação de 28 de Março

2009-03-23T16:28:00.000-07:00

Os professores encontram-se a lutar contra a orientação do Governo/Ministério da Educação, luta contra o seu errado rumo político. É por isto, e com especial atenção aos problemas dos jovens, que os professores vão participar na MANIFESTAÇÃO de 28 de Março, no DIA NACIONAL DA JUVENTUDE.

M.Lurdes Rodrigues / Prova Ingresso

2009-03-16T04:35:00.000-07:00

Há algum atraso na implantação da prova de ingresso na carreira?

Não. Quando iniciámos as negociações com os sindicatos com vista à alteração do Estatuto, começámos pela prova de ingresso e estamos a varrer vários aspectos. No caso da prova de ingresso, o que está no Estatuto é a sua obrigatoriedade para todos os professores com menos de seis anos de experiência. Isto é evidentemente negociável porque quando isto foi decidido não tínhamos processo de avaliação. Articulando agora estes dois instrumentos (prova de ingresso e avaliação), é possível dispensar de prova de ingresso todos os professores que, mesmo com um período de experiência menor, tenham sido submetidos a um processo de avaliação na escola onde trabalharam.

http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Nacional/Interior.aspx?content_id=1170558

COMENTÁRIO
E porque não eliminar a prova de ingresso, tendo em consideração que todos os professores, incluindo os actuais contratados bem como aqueles que actualmente se encontram a terminar os seus cursos e que eventualmente venham a conseguir um contrato de trabalho no ensino (ver nota), terão que estar submetidos a um processo de avaliação de desempenho? De momento, uma infeliz avaliação imposta pela própria Sr.ª Ministra.

Nota: o que hoje em dia só é possível em condições extremamente precárias. Basta vermos o número de vagas que foram lançadas nos concursos 2009 para ingresso nos quadros. Simplesmente não existem vagas para o concurso externo. Nem se justificará fazer a prova de ingresso, mesmo que eventualmente esta venha a ser realizada. Afinal de contas as vagas não são suficientes para os professores do QZP, quanto mais para aqueles que pretendem ingressar nos quadros.

Prova de ingresso - situação das negociações

2009-02-21T05:27:00.000-08:00

O ME chegou à mesa das negociações insistindo com a sua prova de ingresso e dizendo não ser possível fingir que não há problemas com a formação inicial de professores…

Para o ME, as “actuais circunstâncias” – entenda-se: a desconfiança no trabalho das instituições de ensino superior – obrigá-lo-iam a obstinar-se na sujeição de milhares de jovens a uma espécie de praxe que, perante as dificuldades de concretização, vai tendo geometria variável. Já não é vital a demonstração de competências no domínio da língua portuguesa que tanta demagogia suscitou entre os defensores do governo. Até a comprovação de conhecimentos na área do grupo de recrutamento já pode ser dispensada. Afinal, as duas ou três componentes da prova podem dar lugar a uma coisa… tipo exame de código.

O ME admite ainda a fragilidade das regras que definiu para a dispensa da realização da prova, mas condiciona a alteração das mesmas à aceitação de um acordo por parte dos sindicatos…. CHANTAGEM.

Por: João Louceiro, in: Jornal da Fenprof de Fevereiro

Questões como: prova de ingresso, contratação de escola, AECs, ensino especial, concursos, ECD, eventual assunção de competências no recrutamento de professores por parte das autarquias, entre outros, poderiam justificar uma eventual reunião a nível nacional destinada a professores contratados e a finalistas dos cursos superiores de educação.
Por: www.professoresasfixiados.blogspot.com

Futuros professores criticam prova de ingresso e avaliação

2009-02-16T15:20:00.000-08:00

A principal preocupação dos aspirantes a professores é conseguir um lugar no sistema de ensino.
Os candidatos olham o futuro com apreensão e criticam o estatuto da carreira.

In: http://rtp.pt/noticias/index.php?headline=98&visual=25&article=386719&tema=27/&pagina=&palavra=&ver=1

Número de professores desempregados caiu quase 60%

2009-02-02T04:13:00.000-08:00

In: http://jn.sapo.pt/paginainicial/Nacional/interior.aspx?content_id=1125849

"Alargámos enormemente aquilo que são as oportunidades de ensino e aprendizagem, através das várias reformas que implementámos. Foi necessário recrutar professores e é isso que permite verificar que hoje temos menos de metade do desemprego docente que tínhamos em 2005", congratulou-se o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, lembrando ainda o aumento do número de alunos.

É bem possível que o número de professores desempregados (inscritos no centro de emprego) tenha caído quase 60%, resta agora saber quais as verdadeiras causam desse decréscimo.

Quantos professores é que se encontram a trabalhar nas actividades de enriquecimento curricular (AECs) a ganhar menos de 500 euros, trabalhando apenas 10 meses por ano, em muitos casos sem subsídio de férias e de Natal?

Dos professores que ganham mais de 500 euros a trabalhar nas AECs, quantos são aqueles que foram seleccionados de acordo com um processo de recrutamento justo e sem recurso às ditas "cunhas"?

Quantos professores é que desistiram do ensino, e deixaram de estar inscritos no centro de emprego, para trabalhar em áreas que nada tem a ver com as suas qualificações profissionais?

"Este ano temos a oportunidade de dar um grande impulso a essa renovação com um concurso de professores válido para quatro anos, que vai permitir recrutar novos professores. Muitos dos contratados passarão aos lugares do quadro", afirmou ainda o Secretário de Estado.

O ME anunciou com pompa e circunstância a abertura de 30 000 vagas para os quadros de escola. Sabendo nós que existem mais de 28 000 professores colocados em quadro de zona, que certamente irão ocupar essas vagas, gostaríamos de saber como é que o Secretário de Estado pode afirmar que "muitos dos contratados passarão aos lugares do quadro", se as vagas existentes irão ser ocupadas pelos professores que já pertencem aos quadros das escolas.

Sabe-se a médio prazo o ME irá conseguir acabar certamente com o número de professores desempregados, bastará para tal continuar aplicar esta política de precariedade, em conjunto com a aplicação da prova de ingresso da carreira docente. Ou seja, o ME irá conseguir sem sombra de dúvidas o pleno emprego entre os professores. Seja pelo facto de os professores estarem a trabalhar com contratos dignos de uma escravatura, seja pelo facto de muitos desistirem da profissão para a qual têm habilitação profissional ou seja ainda por não serem considerados professores caso não tenham realizado com sucesso da prova de ingresso.

Ministério da Educação admite rever natureza da prova de ingresso na carreira

2009-01-25T05:42:00.000-08:00

http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1357373&idCanal=58

24.01.2009 - 11h09 Lusa

O Ministério da Educação admite rever o tipo de prova a que serão sujeitos os candidatos a professor, mas não prescinde da existência de um exame para ingresso na carreira por duvidar da qualidade da formação de algumas instituições de ensino superior.

Na próxima semana, o Ministério e os sindicatos iniciam a revisão do Estatuto da Carreira Docente. A prova de ingresso será uma das primeiras questões a serem discutidas.

ELIMINAÇÃO DA PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS

2009-01-20T14:26:00.000-08:00

REVISÃO DO ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE
PROPOSTA DA FENPROF PARA A ELIMINAÇÃO DA PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS (PROVA DE INGRESSO).

Negociação prevista para o próximo dia 28 de Janeiro.

In: http://www.sprc.pt/upload/File/PDF/Propostas/F-006_ECD_PROP_INGRESSO.pdf

Luta contra a prova de ingresso é para continuar

2009-01-11T06:34:00.000-08:00

"Esta Greve nacional de 19 de Janeiro é muito importante para construir soluções no quadro do processo de revisão do ECD que vai começar no dia 28 de Janeiro (primeiro aspecto a abordar será o ingresso na profissão) , processo que o ME não desejava e que só a luta firme dos docentes conseguiu impor". / JPO

In: http://www.fenprof.pt/?aba=27&cat=95&doc=3882&mid=115

Desenganem-se aqueles que pensam que luta contra a prova de ingresso já não tem razão ser, considerando que a mesma não se vai realizar antes dos concursos de professores para 2009. É crucial participar activamente nos protestos e acções que se avizinham, para que já no próximo dia 28 de Janeiro o ME reveja as suas posições no que diz respeito à prova de ingresso bem como em relação a todos os outros aspectos negativos presentes no ECD.

Presente envenenado para os contratados

2008-12-19T03:31:00.000-08:00

Lisboa, 17 Nov (Lusa) - O secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, anunciou hoje a abertura de um número "histórico" de vagas no próximo concurso de professores, possibilitando que muitos docentes contratados venham a ocupar, finalmente, um lugar nos quadros.

In: http://jn.sapo.pt/PaginaInicial/Interior.aspx?content_id=1060404

Resta agora saber quantas vagas é que o ME vai realmente abrir para os professores contratados, visto que as 30 000 anunciadas se destinam somente aos professores colocados em QZP que vão ser transferidos para quadro de agrupamento. Verifica-se assim uma reconversão das vagas já existentes. Desafiamos o ME a divulgar o número efectivo de vagas disponíveis para novas admissões de professores.

Prova de ingresso na Assembleia da República

2008-12-07T12:56:00.000-08:00

A carta contra a prova de avaliação de conhecimentos e competências, vulgarmente designada por “prova de ingresso”, foi finalmente discutida em plenário da Assembleia da República no passado dia 4 de Dezembro de 2008. A carta em causa, entregue pela FENPROF sob a forma de petição, foi discutida no mesmo dia em que a Ministra da Educação se deslocou ao parlamento para prestar esclarecimentos acerca da avaliação de desempenho docente.

Da discussão em torno da referida petição verificou-se que o PSD e CDS-PP não defenderam de forma clara e inequívoca a revogação da dita prova, apesar de ambos deixarem transparecer que a mesma, nos moldes em que está regulamentada, irá criar injustiças e constrangimentos aos candidatos que a ela se tiverem de sujeitar.

O PCP, o PEV, o BE e a deputada independente Luísa Mesquita corroboraram globalmente os argumentos apresentados pelos peticionários, que vão no sentido da revogação da prova de ingresso na carreira docente.

No que diz respeito ao PS, verificou-se uma tentativa de rebater os argumentos apresentados pela revogação da prova. Foi referido que o ME não é uma agência de emprego e que um dos objectivos da implementação desta prova era a melhoria dos cursos de formação de docentes das instituições de ensino superior. O PS disse ainda que o ME, como entidade patronal, tinha o direito de impor os seus próprios critérios na selecção e recrutamento de professores.

Na nossa opinião, e considerando os inúmeros motivos referidos na carta contra a prova de avaliação de conhecimentos e competências, estamos convictos que não chega diminuir o número de candidatos sujeitos à dita prova. Torna-se necessário proceder em definitivo à revogação da mesma.

Considerando que para o PS o “ME não é uma agência de emprego”, demonstrou-se claramente que se pretende descaradamente diminuir o número dos que o ME reconhece como professores, ocultando dessa forma o altíssimo desemprego que atinge classe. Numa tentativa de defender a posição do ME, o PS apresenta ainda argumentos descabidos de qualquer sentido, nomeadamente que com a prova se vai melhorar os cursos de formação de docentes das instituições de ensino superior. Ficamos estupefactos quando a bancada socialista relacionou a melhoria dos próprios cursos de formação com a realização da prova. O que pode acontecer é que as instituições de ensino superior passem a formar licenciados altamente especializados na realização de provas de ingresso, deixando para segundo plano o que realmente interessa na formação de professores. A bancada socialista referiu ainda que o ME como entidade patronal tinha o direito de impor os seus próprios critérios na selecção e recrutamento de docentes, esquecendo-se que o próprio ME faz parte de um Governo que regulamenta os cursos de formação de professores

A comissão de professores contratados presente no debate

5 razões para os contratados fazerem greve

2008-12-01T10:25:00.000-08:00

Prova de ingresso na Assembleia da República

2008-11-30T06:20:00.000-08:00

Reunião Plenária de quinta-feira, dia 4 de Dezembro.

Inicia-se às 15:00h com Declarações Políticas seguindo-se um Debate de Urgência e a discussão de diversas Iniciativas e Petições entre as quais a "Carta contra a prova de avaliação de conhecimentos e competências para ingresso na carreira docente".
No mesmo dia realiza-se uma vigília de 48 horas junto do Ministério da Educação. Esta será mais uma oportunidade para nos manifestarmos contra a política educativa deste governo.

Mais informações em:

http://www.parlamento.pt/Paginas/RP20081204.aspx

Novidades sobre a prova de ingresso

2008-11-23T01:56:00.000-08:00

Jorge Pedreira, secretário de estado adjunto, disse, na reunião de negociação (?) sobre a nova proposta de concurso, que, para este próximo concurso, não será exigida a prova de ingresso. Justificou pelo facto de estarem a ser elaboradas, e não serem terminadas a tempo.

Questionado sobre quem as estaria a elaborar, não foi claro, apenas dizendo que a prova comum estaria a ser elaborada por uma "entidade internacional de conhecido renome", não dizendo qual...Quanto à prova científica, é elaborada pelos politécnicos e pelas U's.

O ME continua a ceder, logo, nós temos de continuar a pressionar até esta prova desaparecer.

in Movimento Democracia

Info SPRC

2008-11-16T03:06:00.000-08:00

PRÓXIMAS ACÇÕES COM O ENVOLVIMENTO DE PROFESSORES DA REGIÃO CENTRO

21 DE NOVEMBRO – MANIFESTAÇÃO NACIONAL DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
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26 DE NOVEMBRO EM TODAS AS CAPITAIS DE DISTRITO
>>NA GUARDA É NO GOVERNO CIVIL ÀS 18H00<<

Pela suspensão da avaliação do desempenho. Por estabilidade de emprego. Por salários justos.Contra o ECD do ME e todos os constrangimentos artificiais à progressão na carreira. Por carreiras valorizadoras. Contra a fractura na carreira.

Contra a prova de ingresso.

Recentemente, na cidade da Guarda, professores contratados naquele distrito compareceram a uma iniciativa organizada pelo SPRC e por um núcleo de professores que vivem o drama de uma enorme instabilidade laboral. Estão contra a Prova de Ingresso na profissão. Rejeitam ser tratados como se não fossem qualificados para o exercício de funções docentes. Sabem que esta prova servirá para manipular os dados de desemprego de quadros licenciados do país.

REJEITAM, TAL COMO A FENPROF E O SPRC, QUE O GOVERNO PROSSIGA COM ESTA MEDIDA. RESPONDERAM AO APELO E DEFENDEM O PROSSEGUIMENTO DE MAIS ACÇÕES DE LUTA E DE DENÚNCIA.

Consulta aqui: http://www.sprc.pt/default.aspx?id_pagina=595

O Departamento de Informação e Comunicação

Proposta de alteração do regime de concursos

2008-11-12T13:54:00.000-08:00

A segunda proposta (de 11 de Novembro) do Ministério da Educação para o Decreto-Lei que regulamenta os concursos pouco ou nada trouxe de novo.

O ME insiste em manter a dita bolsa de recrutamento que comprovadamente vai tornar mais obscuro o processo de recrutamento, visto que “a colocação referida neste artigo não está sujeita a publicação de listas.” (ponto 13 do Artigo 58º). Esta bolsa irá criar ainda inúmeras injustiças visto que o candidato poderá ser colocado numa das suas últimas preferências e, no minuto imediatamente seguinte, poderá surgir um horário mais favorável que poderá ser ocupado por um candidato com graduação inferior à do candidato colocado no minuto anterior (ver pontos n.º 2, 3, 4 e 5 do Artigo 58º).

A graduação dos candidatos continua a estar sujeita à avaliação de desempenho, o que criará ainda mais injustiças, quer seja por existirem cotas no processo de avaliação, quer seja pelo facto de a avaliação deste modelo ser injusta e inadequado. (ver Artigo 14º)

O ME insiste em aplicar a prova de ingresso no ano escolar corrente. Desta vez reduzem a prova a uma única componente geral. Como o tempo começa a escassear, e na impossibilidade de elaboram uma componente específica para cada grupo de recrutamento, insistem em manter a dita prova, contra todas as regras de bom senso, aplicando-a apressadamente, mesmo que a mesma crie inúmeros constrangimentos candidatos que a ela têm que se sujeitar, muitos deles professores contratados que se encontram a leccionar e que também têm que realizar as exigentes tarefas inerentes à sua própria avaliação de desempenho.

As nossa propostas:

1º Manter a contratação cíclica até ao final do ano lectivo.

2º Abolir a avaliação de desempenho como factor na graduação profissional dos candidatos.

3º Suspender de imediato a realização da prova de ingresso e efectuar diligências no sentido de revogar a existência da mesma.

No sentido de dar força a estas exigências sugerimos a todos os professores em geral e aos professores contratados em particular, que manifestem a sua indignação contra a proposta do ME nas manifestações que se avizinham. Levem t-shirts alusivas, levem faixas, façam queimas de cópias do vosso diploma, gritem, sensibilizem os colegas para o problema, divulguem… não fiquem é parados à espera que os problemas se resolvam por si só. A nossa contestação não se pode restringir apenas à da avaliação de desempenho docente.

Acções de protesto marcadas:

15 de Novembro - Manifestação (Movimentos)
25 de Novembro - Norte
26 de Novembro - Centro
27 de Novembro - Grande Lisboa
28 de Novembro - Sul
19 de Janeiro (?) - Greve

Conjunto de professores contratados a leccionar no distrito da Guarda

www.professoresasfixiados.blogspot.com

Professores contratados na Manif Nacional de 8 de Novembro

2008-11-09T04:04:00.000-08:00

Professores contratados também marcaram passo na manifestação nacional de 8 de Novembro.
Lutam por uma avaliação de desempenho que promova a qualidade do ensino, manifestam-se contra a proposta do diploma para os concursos, por esta criar sérias injustiças, querem um ECD que dignifique a profissão de TODOS os professores. Como não podia deixar de acontecer, os professores contratados exigiram ainda a imediata suspensão e posterior revogação da vergonhosa prova de ingresso na carreira docente.

Greve às aulas contra o estatuto do aluno

2008-11-07T07:34:00.000-08:00

No dia 7 de Novembro de 2008, às primeiras horas da manhã, os alunos da Escola Básica 2,3/S de Mêda, distrito da Guarda, fizeram greve às aulas. O motivo alegado foi a imposição de um estatuto do aluno, por parte do Ministério da Educação, que obriga os respectivos discentes a realizar um exame caso estes atinjam um determinado número de faltas, independentemente de estas serem ou não justificadas.
A greve teve uma adesão total, visto que nenhuma aula foi leccionada ao longo de todo o dia. Além da greve, os alunos realizaram uma manifestação em frente à respectiva escola.

O filme da contestação pode ser visto em:

http://www.youtube.com/watch?v=B9jIGMFDfMc

Manif contra a prova de ingresso

2008-11-06T01:56:00.000-08:00

Ontem (5 de Novembro) realizou-se a concentração de professores contra a prova de ingresso em frente ao Governo Civil da Guarda. Perante vários órgãos da comunicação social estiveram presentes cerca de 40 professores, que se manifestaram contra a referida prova. Do programa da manifestação constou a queima do diploma dos professores presentes, bem como a entrega de um manifesto (aprovado por unanimidade) à Governadora Civil.

Os professores e educadores que estiveram presentes junto do Governo Civil da Guarda manifestaram-se contra a chamada “prova de ingresso” forçada pelo Ministério da Educação no diploma do Estatuto de Carreira (ECD) que impôs aos docentes portugueses em Janeiro de 2007, porque essa medida do ECD do ME:

a) desvaloriza a formação dos professores, bem como as instituições que a fazem e os seus docentes;

b) ignora de forma injusta o percurso de formação dos professores e educadores e até, em muitos casos, a experiência acumulada de diversos anos de serviço docente;

c) conflitua ainda com a própria avaliação de desempenho de que os docentes contratados não se encontram isentos;

d) cria mais uma pesada exigência sobre os docentes contratados, a par de todas as outras inerentes às funções que exercem e à sobrecarga a que o ME conduziu os professores em geral, ao mesmo tempo que faz crescer a instabilidade e a precariedade em que o trabalho docente é feito;

Às razões enumeradas para a oposição a tal medida, acrescem outras como:

a) ser exigida, para a aprovação na “prova”, a despropositada classificação mínima de catorze valores em cada uma das suas componentes;

b) estar condicionada a sua realização ao regime de chamada única, previsão incompatível com a salvaguarda de direitos de quem o ME quer submeter à prova;

c) apresentar critérios de dispensa da realização da prova incoerentes e, portanto, dificilmente defensáveis.

Não obstante o esforço de ocultação que o Governo e a bancada da maioria parlamentar que o apoia têm feito, os professores presentes nesta acção denunciam, com veemência, um dos propósitos maiores da imposição desta medida: disfarçar os incómodos e inaceitáveis números do desemprego docente em Portugal.

Manifestando-se contra a “prova de ingresso”, os professores e educadores presentes na concentração promovida pelo Sindicato dos Professores da Região Centro/FENPROF, na Guarda, exigiram:

1. O cancelamento imediato da realização da prova no decurso do presente ano lectivo, decisão que deverá decorrer já da reunião que a sr.ª ministra da Educação deixou prevista para a discussão desta matéria.

2. A revogação do Decreto-Regulamentar n.º 3/2008, de 21 de Janeiro, bem como a alteração da redacção dos artigos 2º e 22º do ECD, em coerência com aquela revogação.

No sentido de dar força a estas exigências, os professores e educadores presentes decidem:

1. Participar e mobilizar para a participação na Manifestação Nacional dos Professores de dia 8 de Novembro, em Lisboa.

2. Contribuir para a organização de iniciativas de carácter regional, junto dos respectivos governos civis ou direcções regionais de educação, que se constituam como formas privilegiadas de envolvimento dos docentes ameaçados pela “prova de ingresso” e como modo de dar a conhecer à opinião pública as justas razões do seu protesto.

5 de Novembro- momento marcante de luta

2008-11-01T05:19:00.000-07:00

A contestação do próximo dia 5 de Novembro já é considerada pelo Jornal de Notícias como um "momento marcante" da luta dos professores.

Protesto contra a prova de ingresso vai avançar

2008-10-20T14:17:00.000-07:00

Hoje em reunião promovida pelo SPRC, e perante a indignação de vários professores, ficou decidido avançar com um protesto de rua contra a prova de ingresso.
No próximo dia 5 de Novembro, pelas 18h00, estaremos em força no Governo Civil da Guarda para protestar contra a dita prova de ingresso na carreira docente.

Proposta de alteração do regime de concursos

2008-10-07T06:15:00.000-07:00

A proposta de alteração do regime de concursos para professores e educadores já contempla a realização da prova de ingresso, para admissão ao concurso externo, a realizar no ano escolar 2008/09.
A referida informação encontra-se no Artº 4º (penúltima página da proposta em causa).

Prova de ingresso já mexe

2008-10-04T12:34:00.000-07:00

Já se estão a efectuar diligências no sentido de avançar efectivamente com a prova de ingresso. O Ministério da Educação refere que "estão a desenvolver o seu trabalho no sentido da realização das provas".
Ver neste blogue em: informações sobre a prova de ingresso; pergunta/requerimento ao M.E.

O Conselho de escolas já debateu o tema no passado dia 9 de Setembro.
Ver neste blogue em: informações sobre a prova de ingresso; Conselho de Escolas

Professores Asfixiados

Lixo educativo

PROTESTO DOS PROFESSORES DESEMPREGADOS

Oportunidade de negócio em tempo de crise

Programa do Governo/Educação/Professores

Excerto de uma entrevista com o próximo Ministro da Educação

Manipulação da opinião pública em 3 passos

Feliz de quem é requintadamente extorquido

Posição da Faculdade de Desporto acerca do Desporto Escolar

O Desporto Escolar e a degradação da política

Petição pela realização de concursos

Relato da concentração do dia 24 de Novembro, frente ao ME

Concentração de professores contratados e/ou desempregados

Ministra confirma que não vai haver concurso em 2011

7 minutos para ouvirmos a espada que nos vai decapitar

Temos circo (listas de graduação publicadas com ADD)

ADD nos concursos (acta negocial de 9/4/2010)

Vale tudo

Abaixo-assinado pela não contagem da ADD na graduação

Lei da selva

Petição pela vinculação dos professores contratados na AR

Barro à parede

Uma entrada e poucas saídas!

Iniciativa dos professores das AECs

Próximas actividades para professores precários ou desempregados

Concursos para os quadros em 2011

Um nó na garganta

Poupar e propagandear à custa dos contratados

Contratados e Desempregados? A vossa intervenção é necessária

Calendário negocial e a prova de ingresso

E agora, e a Prova de Ingresso

A prova de ingresso e o desemprego pela certa

Publicado o Decreto Regulamentar n.º 27-2009 (Prova de Ingresso)!

Aprovadas as alterações (de cosmética) à prova de ingresso

Nova proposta para a prova de ingresso

Proposta do ME (só para inglês ver) - Prova de ingresso e estrutura da carreira

A realidade dos colegas contratados

Manifestação de 28 de Março

M.Lurdes Rodrigues / Prova Ingresso

Prova de ingresso - situação das negociações

Futuros professores criticam prova de ingresso e avaliação

A principal preocupação dos aspirantes a professores é conseguir um lugar no sistema de ensino.Os candidatos olham o futuro com apreensão e criticam o estatuto da carreira.

Número de professores desempregados caiu quase 60%

Ministério da Educação admite rever natureza da prova de ingresso na carreira

ELIMINAÇÃO DA PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS

Luta contra a prova de ingresso é para continuar

Presente envenenado para os contratados

Prova de ingresso na Assembleia da República

5 razões para os contratados fazerem greve

Prova de ingresso na Assembleia da República

Novidades sobre a prova de ingresso

Info SPRC

Proposta de alteração do regime de concursos

Professores contratados na Manif Nacional de 8 de Novembro

Greve às aulas contra o estatuto do aluno

Manif contra a prova de ingresso

5 de Novembro- momento marcante de luta

Protesto contra a prova de ingresso vai avançar

Proposta de alteração do regime de concursos

Prova de ingresso já mexe

A principal preocupação dos aspirantes a professores é conseguir um lugar no sistema de ensino.
Os candidatos olham o futuro com apreensão e criticam o estatuto da carreira.